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本帖最后由 Joanne 于 2023-2-6 12:11 编辑
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3 L) G/ R6 D" Z% Y. X! ` 从去年年底开始，这句话就成了我们四班学习小组的召集令，由班长宗萍姐在群里发出，举手者便在晚上 8 点开始对中医基础知识温 习及巩固。
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这个小组是怎么产生的呢?说来也有意思。滕老师每次讲过课后 都要咨询大家是否听明白了，说实在的，稍深一点还真不明白，但也不好意思讲出来，毕竟基础太薄了，有许多基础知识并不了解， 自己去学吧又没有动力。所以班长提议:成立学习小组，把大家召集 起来一起学习!一问大家，竟得到了大家的积极响应。我们的学习小 组就这样成立了。 L9 k0 m' s* S; |0 l
! s+ y; E Z" V: p$ R2 x 千头万绪，从哪里开始呢?宗萍姐说:从最基础的五行开始吧! 所以从去年年底到现在(因一些原因中断了一个多月)，我们一直在温习那个五行的大表。
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, F3 n% R O: ], R8 j' | 第一节课是木、火、土、金、水的关系。为了形象、好记，借鉴了滕老师的联想法，将五行与人联想到一起，头是火，左手是木，右 手是土，右脚是金、左脚是水，任何一个点都有四条线：两条曲线，是我生和 生我的线，两条直接线(分别隔一点相连)左边打出去的一条是我克的，右边一条 打回来的是克我的。这样五行的关系网就搭起来了，是不是方便记忆 了?再往里填空，把五色、五方、五时、脏腑、五味等内容加了进去。 这里，我们又讲了不少方便记忆的故事，像五味吧:春天来的时候什 么东西都是不成熟的，都是又酸又涩的，像个青柠檬;夏天的时候太 热了，把东西都烤糊了，所以味道就是焦的、苦的;长夏时是潮湿的，是粘粘的，就会想到很淡的甘甜;秋天时联想吃葱的感觉，是辛辣的; 冬天时想到猫冬，香喷喷的肉，那肉的味道就既咸又鲜。这样的一 串故事讲下来，会不会让人加深了印象呢?那就达到目的了呗!( Q$ e; ]% G7 I7 L) A7 C
& t. P+ Z+ F& E7 l& T4 [! T 真正让我们比较难以理解的是天干和地支与五行的关系，地支与 时辰的关系。天干还好，10 个宝贝和藏腑阴阳关系还对位，只 是甩出一对心包和三焦放到壬癸里就可以了。但到了地支就不行喽! 地支对应的藏腑关系明显就乱了呀!阳和阴有的对得上，有的就完全 对不上呀!幸亏，此时滕老师来解惑，敢情这回古人摆了我们一道， 来了个两个班子一套人马，这次的藏腑是跟着时辰走了!大家立刻把 阴阳对位的事甩到脑后，开始将时辰和藏腑的工作时间表对应起来， 一琢磨，还真是没错呀，这古人是怎么想出来的呀!
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有意思吧?啰啰嗦嗦地写了我们学习过程中的一些学习内容的细 节，还没介绍我们上课时大家的活动呢!我们学习时先把每天要学习 的内容摆出来，然后一项一项逐一地讲，让大家记下来。当然，一些 内容如果能讲故事理解就先在课前编故事，做功课，一些内容实在不 能编故事，就在课上强调要硬背。课前的功课包括要去查一些字的读 音、内容是什么东东，有需要图片帮助大家了解的也会在群里先发图片。有些内容不理解也查不到的，会先请教滕老师。大家都很好学，希望能了解得更多 以帮助理解，所以，事先做功课是必须的。
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4 _% j6 M( X! h. Z. x/ z 每一次课顺一遍后，我们都会将当天所学的内容逐一提问，每个 参与的组员按顺序回答。如果答错的或是不太会的，其他人急的什么 似的，争先恐后地纠正或提醒，真想象不到我们这个群里的老同学们像课堂里的小孩子一样那么认真和踊跃，真的让人非常感慨。 我们在这个过程中，还会有学员会分享自己的一些体会和理 解，一些以前的经历，让我们又一次复习了功课，加深了印象。有不清楚的事，大 家也都会及时提出，及时解决。如果解决不了，课下我们也会问滕老师，或者再查资料，给大家最清楚的答案。 下课时，我们会要求大家把当天学习的内容默写下来发到群里。/ D9 ] X! z0 O8 g# x& H, h; a
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没想到的是，刚刚下了课，就有优秀的积极分子把作业发到群里了。有了这 样的好头，后面的组员跟着就发出作业了。谁见过这么好的学生吗?
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通过学习，我们发现听滕老师的课已经不像以前那么费力了，有些内容 还能和滕老师互动，而且已经慢慢地在用中医的语言来分析身体上的病症究竟是什么原因引起的，是哪个器官出了问题了，这在以前可是让连想都不敢想的事呀! “不积跬步无以致千里”，我们在慢慢地进步。
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8 W* |, {0 X7 [" k. [+ e) F 好了，“今晚参加学习的，请举手!”欢迎您的加入!7 Z2 C: X1 D$ Y1 ~2 @
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附图有班长的工作日记，其余的是学友们的作业，请大家看看，她们有多棒！ |
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发表于 2023-2-6 09:55:45
